Répertoire des services

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A

CAPACITÉ @ SickKids

Améliorer la prestation des soins de santé pour les enfants et les jeunes ayant des déficiences intellectuelles et développementales ou des troubles du spectre autistique au SickKids

Clinique psychiatrique pour adultes

Offre un service de consultation spécialisé pour le diagnostic ou l'examen des médicaments aux adultes âgés de 18 à 45 ans ayant une déficience intellectuelle et développementale

Après l'école ABA

Offre aux enfants d'âge scolaire atteints de troubles du spectre autistique (TSA) un environnement pour apprendre et interagir avec leurs pairs à Toronto

Audiologie

Offre un service de consultation spécialisé pour le diagnostic ou l'examen des médicaments aux adultes âgés de 18 à 45 ans ayant une déficience intellectuelle et développementale

Programme d'aide à la communication et à l'écriture augmentative

Évaluation et intervention pour utiliser une aide à la communication pour soutenir la communication en face à face et/ou la communication écrite à tout âge

Intervention comportementale ciblée sur l'autisme 1 pour 1

Axé sur des objectifs d'apprentissage individualisés pour les enfants et les jeunes autistes qui ne sont pas encore prêts pour le groupe ou qui ont besoin d'un soutien supplémentaire

Forfait sur l'essentiel de la communication sur l'autisme

Développement du langage de la parole axé sur les objectifs qui fournit des stratégies pour améliorer la communication entre les environnements

Évaluation de l'ergothérapie en autisme

Évaluation complète du traitement sensoriel, de la motricité globale et fine pour fournir une image approfondie des besoins d'un enfant autiste

Consultation en ergothérapie en autisme

Fournit des recommandations de motricité fine, de motricité globale et de traitement sensoriel en collaboration avec les soignants et l'équipe comportementale

Traitement d'ergothérapie pour l'autisme

Fournit une intervention intensive pour un traitement sensoriel ciblé ou holistique, un traitement de la motricité globale et fine en collaboration avec les soignants

Services d'autisme

Fournit des programmes cliniques personnalisés pour que les enfants et les jeunes autistes s'épanouissent à la maison, à l'école et dans leur communauté

Évaluation de l'orthophonie de l'autisme

Évaluation complète dans tous les domaines de la communication pour fournir une image détaillée des compétences et des besoins d'un enfant autiste

Consultation d'orthophonie en autisme

Fournit des stratégies de communication ciblées et des recommandations en collaboration avec les soignants et l'équipe comportementale

B

Thérapie comportementale

Aider les enfants et les adultes ayant des problèmes de comportement à apprendre et à mettre en œuvre des stratégies qui encouragent une inclusion significative à la maison, à l'école et dans la communauté

Évaluation médicale comportementale des enfants complexes et de leur clinique environnementale

Fournit une évaluation interdisciplinaire des soins de santé et une consultation clinique aux enfants âgés de 6 à 18 ans ayant des besoins complexes et des problèmes de comportement

Programme d'intervention précoce pour les aveugles et les malvoyants

Fournit un soutien d'intervention précoce aux parents et aux soignants des enfants de la naissance à l'entrée à l'école avec une déficience visuelle pour atteindre les objectifs de développement et de communication

C

Services à la petite enfance médiatisés par les aidants

Offrir aux familles et aux soignants des stratégies thérapeutiques à domicile qui favorisent la réussite du développement de leur enfant

Réseau communautaire de soins spécialisés - Région de Toronto

Offre des services spécialisés aux adultes ayant une déficience intellectuelle et des besoins complexes multiples qui répondent aux critères d'admissibilité de Developmental Services Ontario

Planification coordonnée des services

Fournit la coordination des services aux enfants et aux jeunes de 0 à 21 ans ayant des besoins multiples et complexes pour naviguer dans les services et les systèmes dans leurs communautés

D

Analyse du comportement appliquée quotidiennement

Offre un soutien pour les compétences sociales, le développement du langage de la parole, le comportement et la motricité en petits groupes pendant trois heures par jour

Approche développementale de l'amélioration du langage

Offre une formation aux familles et aux fournisseurs de services pour améliorer leur communication avec les adultes ayant une déficience intellectuelle et une communication verbale limitée

Pédiatrie du développement

Fournit aux enfants et aux jeunes ayant des troubles du développement et d'autres diagnostics comorbides l'accès à une consultation médicale spécialisée

Navigation dans les services DSO

Soutient les adultes ayant une déficience intellectuelle avant et après la détermination de l'admissibilité au DSO, en fournissant des informations et des liens vers les services disponibles

DSO Toronto

Point d'accès aux services et soutiens financés pour les adultes ayant une déficience intellectuelle dans la région de Toronto

E

Évaluation diagnostique précoce des TSA

Évaluations diagnostiques précoces pour les jeunes enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) portant sur les habiletés de jeu, les habiletés d'adaptation et la symptomatologie de l'autisme.

Formation de consultant en vision de la petite enfance

Programme de formation complet pour les organisations intéressées par le développement professionnel dans l'évaluation des malvoyants

Programme d'entrée à l'école

Les aides au renforcement des compétences et à la planification de la transition aident à préparer les enfants qui entrent à l'école pour la première fois

F

Clinique de consultation en médecine familiale

Sert les adultes ayant une déficience intellectuelle ou développementale en effectuant des évaluations de santé physique et en fournissant des recommandations pour leurs soins médicaux

Services de diagnostic pour adultes de l'ETCAF

Offre une évaluation, des services de diagnostic, des rapports complets, des recommandations et des plans de soutien aux adultes de 18 ans et plus qui peuvent avoir un trouble du spectre de l'alcoolisation fœtale (TSAF)

Services de diagnostic de l'ETCAF pour les enfants et les jeunes

Offre des diagnostics, des rapports d'évaluation, des recommandations et des plans de soutien aux enfants de 6 à 18 ans qui peuvent avoir un trouble du spectre de l'alcoolisation fœtale (ETCAF)

Coordination des services à l'enfance et à la jeunesse de l'ETCAF

Aide les personnes de 0 à 21 ans atteintes du trouble du spectre de l'alcoolisation fœtale et les soignants à naviguer dans les programmes et les services et à comprendre l'impact du trouble

Services de l'ETCAF

Services cliniques aidant les familles et les personnes vivant avec l'ensemble des troubles causés par l'alcoolisation fœtale (ETCAF)

Focus sur les programmes de renforcement des compétences

Groupes structurés axés sur le développement de compétences spécifiques, notamment la communication, les compétences sociales, les compétences d'auto-assistance ou la gestion du comportement

Services familiaux de base

Services pour donner aux familles et aux aidants des outils pour travailler avec leurs enfants et participer à leur apprentissage et à leur développement continus

I

Programme de développement du nourrisson et de l'enfant

Offre aux familles et aux soignants des soutiens et des services d'intervention précoce pour les nourrissons et les enfants de 0 à 6 ans ayant une déficience intellectuelle connue ou soupçonnée

Programme d'audition infantile

Identifie tous les nourrissons ayant une perte auditive permanente et fournit les services nécessaires pour maximiser la communication familiale et le développement du langage

Prise

Fournit aux clients de tous âges à Surrey Place une équipe de cliniciens qui utilisent une approche collaborative pour déterminer les services appropriés

Intervention comportementale intensive

Thérapie d'intervention précoce individuelle pendant six heures par jour pour les enfants à l'extrémité sévère du spectre autistique

Équipe interdisciplinaire

Offre une aide à la coordination des services aux clients et à leurs familles pour les services disponibles à Surrey Place et dans leur communauté

L

Lancement de votre clinique sur l'ETCAF

Service de consultation pour aider à soutenir une agence ou une organisation externe alors qu'elle se prépare à lancer une clinique sur l'ETCAF à son emplacement

M

Soutiens en santé mentale

Services cliniques et de bien-être qui traitent du bien-être émotionnel, psychologique et social d'une personne et améliorent sa santé mentale à tout âge

Programme de vidéoconférence clinique MMW

Fournit des services cliniques aux adultes ayant une déficience intellectuelle et développementale vivant dans le Nord-Ouest de l'Ontario via la technologie de vidéoconférence

N

Soins

Les infirmières utilisent leurs connaissances spécialisées sur les déficiences intellectuelles et développementales pour offrir des évaluations de santé, de l'éducation et des recommandations aux clients et aux soignants

O

ergothérapie

Aide les enfants et les adultes à acquérir des compétences pour soutenir leur participation et développer leur indépendance en matière de soins personnels, de productivité et de loisirs

Formation Organisation et Agence

Animées par les principaux professionnels de Surrey Place dans le domaine, les organisations externes peuvent accéder à une formation adaptée à leurs besoins

P

Développement social des parents et des enfants et matinée musicale

Fournit un groupe social de musicothérapie aux parents et aux enfants âgés de 0 à 2 ans pour apprendre les stratégies de développement de l'enfant dans un environnement favorable

Programme d'amélioration de la parentalité

Aide les parents ayant une déficience intellectuelle et développementale qui ont de jeunes enfants à conserver la garde complète ou à créer des plans de soins futurs

Partenaires & Organisations

Services aux professionnels, agences et organisations pour diriger les clients vers les services d'évaluation, cliniques et de consultation de Surrey Place

Clinique Plus 45

Services cliniques consultatifs pour les adultes vieillissants ayant une déficience intellectuelle pour maintenir leur qualité de vie et soutenir le vieillissement en place

Intervention psychologique prénatale des parents

Offre une intervention psychologique spécialisée aux parents enceintes dont l'enfant naîtra avec une déficience intellectuelle

Programme d'orthophonie préscolaire

Offre des services d'orthophonie préscolaire aux enfants de 0 à 5 ans pour identifier les besoins de communication et établir des routines quotidiennes d'apprentissage des langues

Évaluation psychoéducative

Évaluation psychoéducative du fonctionnement cognitif, scolaire et quotidien adaptée aux enfants et aux jeunes autistes

Psychologie pour adultes

Offre aux clients une gamme de services d'évaluation et d'intervention psychologiques cliniques, y compris la psychothérapie individuelle et de groupe et les évaluations diagnostiques

Psychologie pour enfants et adolescents

Offre aux enfants et aux jeunes une gamme de services cliniques, notamment une évaluation psychologique, une consultation et une thérapie (individuelle, fraternelle, parentale et de groupe)

Psychologie de la petite enfance et de la petite enfance

Offre aux jeunes enfants et aux soignants une gamme de services d'intervention et d'évaluation, y compris la psychothérapie pour les parents et les soignants

S

Programme de soutien scolaire

Soutient les enfants et les jeunes atteints de troubles du spectre autistique pour qu'ils atteignent leur plein potentiel en travaillant avec les écoles et les communautés et en les aidant à renforcer leurs capacités

Programme de soutien scolaire – Connexions pour les élèves

Soutient la transition réussie des étudiants atteints de troubles du spectre autistique des milieux cliniques intensifs à l'entrée à l'école pour la réintégration ou au début

Programme de soutien scolaire - Services fournis aux conseils scolaires

Collabore pour accroître la capacité des conseils scolaires publics anglophones et francophones à soutenir les élèves sur le spectre de l'autisme

Coordination du service

Offre une aide à la coordination des services aux clients de tous âges et à leurs familles pour les services disponibles à Surrey Place et dans leur communauté

Groupe de frères et sœurs

Offre un soutien social et par les pairs aux enfants avec des frères et sœurs qui ont une déficience intellectuelle ou développementale afin de mieux comprendre leur expérience

Hub SmartStart

Point d'accès aux services et soutiens pour les enfants ayant une déficience intellectuelle dans la région de Toronto

Travail social

Les travailleurs sociaux guident et soutiennent les adultes ayant une déficience intellectuelle et leurs familles pour les aider à faire face aux défis de la vie

Orthophonie

Offre des services cliniques d'élocution et de langage tels que l'évaluation, les recommandations et la formation aux enfants et aux adultes ayant des problèmes de communication

Chœur de la passion symphonique

Chorale festive pour adultes ayant une déficience intellectuelle et développementale pour participer à la communauté de Surrey Place, accroître l'appartenance sociale et améliorer l'estime de soi

T

Jeunes âgés en transition

Une clinique de consultation pour les jeunes de 14 à 22 ans ayant une déficience intellectuelle et développementale et / ou l'autisme qui soutient leur transition vers l'âge adulte

Équipe de transition

Travaille directement avec les organisations afin de soutenir les personnes ayant des besoins complexes et de leur éviter de vivre des crises lors des transitions

Services de soutien communautaire TRE-ADD

Offre des services d'accueil et de soutien aux enfants de 6 à 18 ans atteints de troubles du développement et de troubles du comportement afin de déterminer l'admissibilité aux services TRE-ADD

Services en milieu scolaire TRE-ADD

Soutient les élèves autistes et/ou ayant une déficience intellectuelle qui ont des comportements complexes dans des salles de classe spécialisées

Recherche sur le traitement et éducation pour l'autisme et les troubles du développement

Fournit un soutien scolaire et communautaire aux enfants et aux jeunes ayant des problèmes de comportement complexes qui souffrent d'autisme et de troubles du développement connexes

U

Service d'intervention d'urgence

Soins rapides et personnalisés pour aider les enfants et les jeunes autistes à se protéger eux-mêmes ainsi que leurs proches

W

Services de bien-être

Événements gratuits pour les clients de tous âges, les soignants, les professionnels, les personnes handicapées et les membres de la communauté

Y

Équipe des jeunes adultes

Soutient les personnes âgées de 18 à 25 ans dans une transition réussie vers les services de développement pour adultes en utilisant des services cliniques intensifs spécialisés fournis par des cliniciens

A 2 mois

Votre bébé a-t-il subi un test auditif ? OUI NON

A 6 mois

Est-ce que l'enfant?

Sursaut en réponse à des bruits forts ? OUI NON
Tournez-vous vers d'où vient un son ? OUI NON
Faire des cris différents pour des besoins différents (faim, fatigue) ? OUI NON
Regardez votre visage pendant que vous parlez ? OUI NON
Sourire/rire en réponse à vos sourires et rires ? OUI NON
Imitez la toux ou d'autres sons tels que ah, eh, buh OUI NON

A 9 mois

Est-ce que l'enfant?

Répondre à leur nom ? OUI NON
Répondre à la sonnerie du téléphone ou à un coup à la porte ? OUI NON
Comprenez-vous qu'on vous dit non ? OUI NON
Obtenir ce qu'ils veulent en utilisant des gestes (atteindre pour être ramassé) ? OUI NON
Jouer à des jeux sociaux avec vous (Peek-a-Boo) ? OUI NON
Aimez-vous être entouré de gens ? OUI NON
Babiller et répéter des sons tels que babababa ou duhduhduh ? OUI NON

A 12 mois

Est-ce que l'enfant?

Suivre des instructions simples en une étape (s'asseoir) ? OUI NON
Regarder de l'autre côté de la pièce un jouet lorsque l'adulte le pointe du doigt ? OUI NON
Utilisez systématiquement trois à cinq mots ? OUI NON
Utiliser des gestes pour communiquer (salut/au revoir, secoue la tête pour dire non) ? OUI NON
Attirez votre attention à l'aide de sons, de gestes et de pointage tout en regardant vos yeux ? OUI NON
Vous apporter des jouets pour vous montrer? OUI NON
Effectuer pour l'attention sociale et les éloges ? OUI NON
Combinez beaucoup de sons comme si vous parliez (abada baduh abee) ? OUI NON
Vous vous intéressez aux livres d'images simples ? OUI NON

A 18 mois

Est-ce que l'enfant?

Comprendre la signification de in and out, off and on ? OUI NON
Indiquez plus de 2 parties du corps lorsqu'on vous le demande ? OUI NON
Utiliser au moins 20 mots de manière cohérente ? OUI NON
Répondre par des mots ou des gestes à des questions simples (Où est nounours ? Qu'est-ce que c'est ?) ? OUI NON
Faire semblant de jouer avec des jouets (donne à boire à l'ours en peluche, fait semblant qu'un bol est un chapeau) ? OUI NON
Faire au moins quatre sons de consonnes différents (p ,b, m, n, d, g, w, h) ? OUI NON
Aimez-vous lire et partager des livres simples avec vous ? OUI NON
Pointer sur les images avec un seul doigt ? OUI NON

A 2 ans

Est-ce que l'enfant?

Suivez les instructions en deux étapes (allez chercher votre ours en peluche et montrez-le à grand-mère.) ? OUI NON
Utilisez 100 à 150 mots ? OUI NON
Utiliser au moins deux pronoms (toi, moi, mien) ? OUI NON
Combinez systématiquement deux à quatre mots dans des phrases courtes (chapeau de papa. Le camion tombe.) ? OUI NON
Aimez-vous être entouré d'autres enfants? OUI NON
Commencer à offrir des jouets aux autres enfants et imiter les gestes et les paroles des autres enfants ? OUI NON
Utiliser des mots compris par les autres 50 à 60 % du temps ? OUI NON
Former des mots ou des sons facilement et sans effort ? OUI NON
Tenir les livres dans le bon sens et tourner les pages ? OUI NON
Lire aux animaux en peluche ou aux jouets ? OUI NON
Griffonner avec des crayons ? OUI NON

A 30 mois

Est-ce que l'enfant?

Comprendre les notions de taille (gros/peu) et de quantité (un peu/beaucoup, plus) ? OUI NON
Utiliser un peu de grammaire pour adultes (deux cookies, vol d'oiseau, j'ai sauté) ? OUI NON
Utilisez plus de 350 mots ? OUI NON
Utilisez des mots d'action tels que courir, renverser, tomber ? OUI NON
Participer à des activités à tour de rôle avec des pairs, en utilisant à la fois des mots et des jouets ? OUI NON
Manifestez-vous de l'inquiétude lorsqu'un autre enfant est blessé ou triste ? OUI NON
Combinez plusieurs actions en jeu (met des blocs dans le train et conduit le train, dépose les blocs.) ? OUI NON
Mettre des sons au début de la plupart des mots ? OUI NON
Utilisez des mots avec deux syllabes ou plusieurs battements ou plus (ba-na-na, com-pu-ter, a-pple) ? OUI NON
Reconnaître les logos familiers et les signes imprimés (panneau d'arrêt) ? OUI NON
Se souvenir et comprendre des histoires familières ? OUI NON

A 3 ans

Est-ce que l'enfant?

Comprendre qui, quoi, où et pourquoi des questions ? OUI NON
Créer de longues phrases en utilisant cinq à huit mots ? OUI NON
Parler d'événements passés (voyage chez les grands-parents, journée à la garderie) ? OUI NON
Raconter des histoires simples ? OUI NON
Montrez-vous de l'affection pour vos camarades de jeu préférés ? OUI NON
S'engager dans un jeu de simulation en plusieurs étapes (faire semblant de cuisiner un repas, réparer une voiture) ? OUI NON
Parlez-vous de manière à ce que la plupart des personnes extérieures à la famille comprennent ce qu'il/elle dit la plupart du temps ? OUI NON
Avez-vous une compréhension de la fonction de l'impression (menus, listes, signes) ? OUI NON
Montrez-vous intéressé et conscient des mots qui riment ? OUI NON
Lire aux animaux en peluche ou aux jouets ? OUI NON
Griffonner avec des crayons ? OUI NON

A 4 ans

Est-ce que l'enfant?

Suivez les instructions en trois étapes ou plus (prenez d'abord du papier, puis faites un dessin et donnez-le à maman) ? OUI NON
Utiliser une grammaire de type adulte ? OUI NON
Raconter des histoires avec un début, un milieu et une fin ? OUI NON
Parler pour essayer de résoudre des problèmes avec des adultes et avec d'autres enfants ? OUI NON
Montrer un jeu imaginaire de plus en plus complexe ? OUI NON
Parler d'une manière qui est comprise par des étrangers presque tout le temps ? OUI NON
Générer des rimes simples (chat-chauve-souris) ? OUI NON
Faites correspondre certaines lettres avec leurs sons (la lettre b dit buh, la lettre t dit tuh) ? OUI NON